Учитель математики Чалтырской средней школы №3 Асмик Климентовна Налбандян стала участницей Международного форума «Евразийский образовательный диалог» в г. Ярославле.
Мероприятие было организовано в рамках Года педагога и наставника и приурочено к 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского. Организаторами выступили Министерство просвещения Российской Федерации и правительство Ярославской области. Научно-методическое обеспечение осуществлял один из старейших педагогических вузов нашей страны — Ярославский государственный педагогический университет имени К. Д. Ушинского.
Следует отметить, что Асмик Климентовна представляла в Ярославле не только свою школу, Мясниковский район, но и весь донской регион, она была единственным делегатом из Ростовской области. На форум поехала, заинтересовавшись его темой, проблематикой, созвучными ее профессиональной деятельности задачами. Всемерную поддержку коллеге оказали директор Чалтырской средней школы № 3 Сусанна Асватуровна Бугаян, а также заместитель директора по научно-методической работе Оксана Грандовна Тухикян, которая помогла решить целый ряд организационных вопросов.
В работе форума приняли участие более тысячи человек, примерно половину делегатов составляли специалисты из 59 регионов России, а вторая половина — это педагоги, ученые и эксперты из Монголии, Китая, Сербии, Белоруссии, Кыргызстана, Армении, Таджикистана, Узбекистана и других стран.
«Русская педагогическая школа К. Д. Ушинского — национальное достояние России» — так звучала главная тема форума. Двухдневная программа открылась пленарным заседанием «От научно-педагогического наследия К. Д. Ушинского к мировым образовательным трендам XXI века». С трибуны к участникам форума обратились министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов, ректор Ярославского педагогического университета Михаил Груздев, представители фонда «Память поколений, возглавляемого первой женщиной-космонавтом Валентиной Терешковой, городской администрации, духовенства.
Далее работа проходила в формате конференций. Всего их состоялось три. Участники заседаний обсуждали современные стратегии в образовании, говорили о взаимодействии науки и практики, о системе непрерывного педагогического образования, поднимали актуальные вопросы реализации Федерального государственного образовательного стандарта и так далее. Красной нитью через весь форум прошла тема подготовки педагогических кадров. Квалификация учителей должна соответствовать современным запросам детей, родителей и общества в целом. Это ключевая задача национального значения, и необходимо вернуться к традиционной системе подготовки молодой смены в нашей стране. Профессиональные качества педагога являются главным фактором, определяющим достижения учащихся. Не раз звучала мысль о том, что русская педагогическая школа К. Д. Ушинского — это действительно национальное достояние России.
В рамках форума на базе Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского состоялись три конференции. В одной из них, в секции, посвященной перспективным направлениям психолого-педагогических исследований, доклад представила наша землячка А. К. Налбандян. Свой научный труд учитель посвятила теме «Игра как приоритетное средство обучения и воспитания». Она поделилась практическим опытом с коллегами, ответила на вопросы. Доклад прокомментировал главный научный сотрудник Всероссийского центра развития художественного творчества, профессор, доктор педагогических наук Михаил Рожков, выступавший в роли модератора. Он отметил актуальность исследования: «Игра — это педагогическое средство, дающее большой эффект и в воспитании, и в обучении. Вы, Асмик Климентовна, используете в своей работе элементы социально ориентирующей игры, потому есть результат».
Для участников форума была подготовлена насыщенная культурная программа. Так, педагоги посмотрели спектакль российского государственного академического театра драмы имени Федора Волкова «От Некрасова до Некрасова», совершили обзорную экскурсию по городу.
Ярославль и его жители произвели на Асмик Климентовну самое благоприятное впечатление. «Начиная от вокзала, когда я, выйдя из вагона поезда, оказалась в совершенно незнакомом городе и не знала, куда идти, меня встретили волонтеры, отвезли в отель, помогли распланировать время. И далее они постоянно сопровождали всех делегатов. Это говорит о высоком организационном уровне мероприятия, — говорит учитель, — и вообще, любой житель Ярославля был готов помочь, что-то подсказать и разъяснить, весь город казалось, был проникнут праздничной атмосферой форума».
Для Асмик Климентовны участие в «Евразийском образовательном диалоге» стало бесценным опытом, педагог обрела новые знания, познакомилась с новыми технологиями преподавания, обучения. Всем этим она щедро делится со своими коллегами по работе в школе.
И. АЧАРЯН.
На снимке: А. К. Налбандян выступает с докладом.