Учитель математики Чалтырской средней школы №3 Асмик Климентовна Налбандян стала участницей Международного форума «Евразийский образовательный диалог» в г. Ярославле.
Мероприятие было организовано в рамках Года педагога и наставника и приурочено к 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского. Организаторами выступили Министерство просвещения Российской Федерации и правительство Ярославской области. Научно-методическое обеспечение осуществлял один из старейших педагогических вузов нашей страны — Ярославский государственный педагогический университет имени К. Д. Ушинского.
Следует отметить, что Асмик Климентовна представляла в Ярославле не только свою школу, Мясниковский район, но и весь донской регион, она была единственным делегатом из Ростовской области. На форум поехала, заинтересовавшись его темой, проблематикой, созвучными ее профессиональной деятельности задачами. Всемерную поддержку коллеге оказали директор Чалтырской средней школы № 3 Сусанна Асватуровна Бугаян, а также заместитель директора по научно-методической работе Оксана Грандовна Тухикян, которая помогла решить целый ряд организационных вопросов.
В работе форума приняли участие более тысячи человек, примерно половину делегатов составляли специалисты из 59 регионов России, а вторая половина — это педагоги, ученые и эксперты из Монголии, Китая, Сербии, Белоруссии, Кыргызстана, Армении, Таджикистана, Узбекистана и других стран.
«Русская педагогическая школа К. Д. Ушинского — национальное достояние России» — так звучала главная тема форума. Двухдневная программа открылась пленарным заседанием «От научно-педагогического наследия К. Д. Ушинского к мировым образовательным трендам XXI века». С трибуны к участникам форума обратились министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов, ректор Ярославского педагогического университета Михаил Груздев, представители фонда «Память поколений, возглавляемого первой женщиной-космонавтом Валентиной Терешковой, городской администрации, духовенства.
Далее работа проходила в формате конференций. Всего их состоялось три. Участники заседаний обсуждали современные стратегии в образовании, говорили о взаимодействии науки и практики, о системе непрерывного педагогического образования, поднимали актуальные вопросы реализации Федерального государственного образовательного стандарта и так далее. Красной нитью через весь форум прошла тема подготовки педагогических кадров. Квалификация учителей должна соответствовать современным запросам детей, родителей и общества в целом. Это ключевая задача национального значения, и необходимо вернуться к традиционной системе подготовки молодой смены в нашей стране. Профессиональные качества педагога являются главным фактором, определяющим достижения учащихся. Не раз звучала мысль о том, что русская педагогическая школа К. Д. Ушинского — это действительно национальное достояние России.
В рамках форума на базе Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского состоялись три конференции. В одной из них, в секции, посвященной перспективным направлениям психолого-педагогических исследований, доклад представила наша землячка А. К. Налбандян. Свой научный труд учитель посвятила теме «Игра как приоритетное средство обучения и воспитания». Она поделилась практическим опытом с коллегами, ответила на вопросы. Доклад прокомментировал главный научный сотрудник Всероссийского центра развития художественного творчества, профессор, доктор педагогических наук Михаил Рожков, выступавший в роли модератора. Он отметил актуальность исследования: «Игра — это педагогическое средство, дающее большой эффект и в воспитании, и в обучении. Вы, Асмик Климентовна, используете в своей работе элементы социально ориентирующей игры, потому есть результат».
![](https://zaryasa.ru/wp-content/uploads/2023/04/Bescennyj-opyt-1-768x1024.jpg)
Для участников форума была подготовлена насыщенная культурная программа. Так, педагоги посмотрели спектакль российского государственного академического театра драмы имени Федора Волкова «От Некрасова до Некрасова», совершили обзорную экскурсию по городу.
Ярославль и его жители произвели на Асмик Климентовну самое благоприятное впечатление. «Начиная от вокзала, когда я, выйдя из вагона поезда, оказалась в совершенно незнакомом городе и не знала, куда идти, меня встретили волонтеры, отвезли в отель, помогли распланировать время. И далее они постоянно сопровождали всех делегатов. Это говорит о высоком организационном уровне мероприятия, — говорит учитель, — и вообще, любой житель Ярославля был готов помочь, что-то подсказать и разъяснить, весь город казалось, был проникнут праздничной атмосферой форума».
Для Асмик Климентовны участие в «Евразийском образовательном диалоге» стало бесценным опытом, педагог обрела новые знания, познакомилась с новыми технологиями преподавания, обучения. Всем этим она щедро делится со своими коллегами по работе в школе.
И. АЧАРЯН.
На снимке: А. К. Налбандян выступает с докладом.