Можно назвать феноменом Великой Отечественной войны то, что при гигантских тратах на военные нужды — в среднем до 380 млн. рублей в день(!) — страна находила средства и на строительство в советском тылу, в освобождённых от оккупации областях школ, ремесленных училищ, техникумов, вузов, и на производство в миллионных количествах тетрадей, учебников, карандашей, ручек, чернил и чернильниц-непроливаек, карт, мелков и т.д., хотя, конечно, все равно не хватало.
Школы Мясниковского района в дни оккупации немцами были разрушены, школьное имущество разграблено. Но после освобождения района от оккупации сразу началось восстановление школ.
25 августа 1943 г. была проведена районная педагогическая конференция, на которой с докладом о задачах учителей в 1943-1944 г. выступил зав. РАЙОНО О. Оганесян.
| Успешно начнем учебный год Во время оккупации нашего района немецкие бандиты разрушили просторные и светлые школьные помещения. В трудных условиях пришлось вести подготовку к новому учебному году. Но силами советских, партийных и общественных организаций эти трудности были преодолены. В настоящее время все школьные здания района в основном подготовлены к новому учебному году. Правда, ремонт школы в селе Чалтырь еще не закончен. Через несколько дней начнутся занятия в школах. Оставшиеся дни учителя должны максимально использовать для составления учебно-воспитательных планов, изготовления необходимых наглядных пособий, чтобы новый учебный год встретить в полной готовности. Требование партии и правительства — воспитать мужественных, волевых людей, преданных Родине, умеющих трудиться и любящих труд — мы, учителя, должны выполнить с честью. Для этого необходимо с первых дней занятий поставить учебно — воспитательную работу на должную высоту. Общими усилиями учительства и советской общественности добьемся того, чтобы новый учебный год был годом дальнейших успехов советской школы. О. ОГАНЕСЯН. Зав. Районо |
К 1 сентября школы нашего района были обеспечены русскими учебниками, а армянские были получены из Армении (см. документ).
Через неделю после первого праздничного салюта в Москве в ознаменование освобождения от оккупантов Орла и Белгорода (5 августа 1943 г.) газета «Правда» опубликовала постановление СНК СССР и ЦК ВКП(б) «О повышении заработной платы учителям и другим работникам начальных и средних школ», практически утвердившее перечень мер, предложенных наркомом просвещения.
Подъем, охвативший всю страну в 1943 году, когда явственно забрезжило скорое окончание войны — наша Победа, вызвал массу инициатив в учительской среде. Активизировался сбор денежных средств в Фонд обороны. Школьники перечисляли средства, заработанные в ученических мастерских, юнотрядах, на производствах, сельхозработах, в Фонд обороны, на строительство боевой техники.
«Коммунар», 21 октября 1943 г.
| Учителя Крымской школы №5 под руководством А. Тирацуяна дали платный концерт художественной самодеятельности. Собранные деньги за концерт, около 1000 руб., учителя сдали на ремонт школы. Комсомольцы и молодежь школы № 8 приняли активное участие в сборе средств в фонд детям, пострадавшим от немецко-фашистской оккупации. Сантухт Назикян, Грикор Чобанян, Ехна Поповян, Сантухт Чобанян и др. внесли по 50 руб. Всего собрано 600 руб. |
Суровая военная обстановка выдвинула ряд новых задач перед школой. Одной из таких задач являлась физическая подготовка учащихся. Школа должна была воспитать ребят в духе патриотизма, пробудить в детях интерес к военному делу, подготовить из них крепких, выносливых защитников Родины.
| Глубоко изучают военное дело Учащиеся Чалтырской средней школы № 1, окрыленные блестящими успехами родной Красной Армии, серьезно и добросовестно изучают военное дело. Они внимательно слушают объяснения военрука и задают ему много вопросов. В этой школе есть немало отличников по военному делу. К ним относятся: десятиклассницы — Анаид Гайбарян, Маргарита Торпуджиян и Вартитер Тер-Акопян, учащиеся 9 класса — Айгануш Хатламаджиян, Вартитер Поповян и другие. Приступая к строевым занятиям, мы отрабатываем ходьбу в строю, повороты направо и налево, походный и расчлененный строй, развертывание отделений в цепь. По тактической подготовке учащимися изучаются обязанности бойца-наблюдателя в бою, выбор, оборудование и маскировка наблюдательного пункта, сигналы командира и т. д. В настоящее время при школе № 1 оборудованы военный кабинет и спортивная площадка. Это поможет учащимся получить глубокие знания по военному делу. Г. КОРМАНУКЯН |
Школы, акцентируя внимание на военно-патриотическом, спортивном и трудовом воспитании, подготовили миллионы крепких духом и телом защитников Отечества.
Команды-победительницы
Среди учащихся средней школы №1 прошел зимний кросс, . посвященный 26-й годовщине Красной Армии. Кроссом руководил преподаватель военного дела лейтенант А. М. Ачарян.
Для участников был дан старт на расстояние 10 километров. Первыми к финишу пришли команды учеников 5 и 6 классов. Они прошли этот путь за 1 час 15 минут, то есть на 1 час 5 минут раньше указанного срока.
Командами — победительницами руководили преподаватели школы тт. Даглдян, Поркшеян, Пешекерян, Хатламаджиян, Тер-Акопян и Баян.
А. АСЛАНОВА
Уже в январе 1944 года прошел и первый смотр художественной самодеятельности.
Итоги смотра
художественной самодеятельности
На днях закончился районный смотр художественной самодеятельности…
На смотре с разнообразной и содержательной программой выступили члены драмкружков, художественной самодеятельности школ № 1, 13 и 19.
3а хорошее исполнении номеров были премированы учащиеся школы №13 Анна Барашян и Кегецик Килафян по 75 рублей каждый. Астхик Торпуджиян (школа № 1) премирована в сумме 150 рублей, а Эмма Хачикян (школа № 19) —75 рублей. Премии в размере 400 рублей каждая были выданы Чалтырскому и Крымскому хоровым кружкам.
Прошедший смотр ярко показал, что многие учащиеся школ и молодежь принимали активное участие в кружках художественной самодеятельности и добились значительных успехов в творческой работе. Но это еще начало большой предстоящей работы. При каждой школе необходимо создать драмкружки и подготовить интересные номера самодеятельности для колхозников, особенно на время весенне -посевных работ.
И СТЕПАНОВ.
Учащиеся нашего района в 1943 году оказывали немалую помощь колхозам справиться со всеми видами сельскохозяйственных работ.
Многие школьники работали на колхозных полях во время посевных и уборочных работ, заменяя тем самым своих отцов и братьев, ушедших на фронт. Когда колхозы готовились к проведению весеннего сева 1944 г., школьники тоже оказывали им деятельную помощь для получения высокого урожая. В частности, активно собирали ценнейшее удобрение — золу.
Хотя старались снабдить учебные заведения школьными принадлежностями, но постоянно ощущался недостаток тетрадей (вместо них в ход шли газеты), карандашей, ручек, мела. Чернил не хватало, поэтому дети писали углем или свекольным соком. Но предпочтение все равно отдавали саже. Ее можно было стряхнуть с листка бумаги и использовать снова.
Учебников было мало. Если несколько человек жили рядом, им выдавали один учебник, и они вместе собирались у кого-то дома и читали, готовили домашние задания. Когда я задавала вопрос детям войны, что они помнят о том времени, они отвечали: голод и холод. В школах зачастую не было самого необходимого —тепла и еды. Для отопления приносили из дома кизяки, дети тех, чьи отцы были не на фронте, должны были оплачивать обучение.
На 1 января 1947 года в сёлах района работало 18 школ, из них 2 средних и неполных средних. В них училось около 400 детей рабочих, колхозников и служащих района. Работало 210 учителей. Бюджет народного образования в 1946 году составлял 1 734.300 рублей.
Но за школьные парты не смогли, сесть многие из тех, кто должен был. Война сурова, жестока, безжалостна и неразборчива, она убивает и калечит не только солдат, но и совершенно безоружных, беззащитных женщин, стариков и детей.
Если посмотреть на цифры, то мы видим, что среди погибших с 1941 по 1946 год мирных жителей в основном дети:
- Чалтырь — 30 детей из 60 погибших
- Большие Салы — 20 из 33
- Крым — 7 из 20
- Несветай — 4 из 9
- х. Красный Крым — 16 из 26
- с. Султан-Салы — 8 из 9
- х. Ленинаван — все 9 погибших — дети
- х. Чкалово — оба погибших — дети
Язык цифр лаконичен и бесстрастен. Но именно цифры наиболее убедительно рассказывают о масштабах трагедии.
Многие помнили Репегу Хачехпаровну Хатламаджиян: красивую, с темными волосами, живую, общественницу, она участвовала во всех делах школы. Ей было всего 13 лет, когда началась война. Фотографии ее не осталось ни одной, есть только свидетельство об окончании полного курса семилетней школы в 1940 году и воспоминания младшей сестры Егисапет Хачехпаровны Бабиян, которой в 1941 году было четыре годика. Семья их остановилась у одной русской женщины по соседству с родственниками. Тетя Сирануш готовила вареники с творогом, когда началась бомбежка. Услышав взрывы, все побежали к выходу, но Арцвиг, старшая дочь Сирануш, зацепилась за гвоздь и упала, ее ранило в ногу. В это время обрушиваются часть крыши, парапет и заваливают мать. Репега находилась в другой комнате. Испугавшись, она спряталась под кровать, но осколок настиг ее и там. Когда бомбежка закончилась и все вернулись, то увидели раненую Репега, а мать сквозь туман услышала: “И мать без сознания». И это «и» ее заставило очнуться. Репега прошептала: «У меня в животе огонь», — и попросила отнести к тете. Ее положили на простыню, понесли к родственникам. Репега с тоской посмотрела вокруг и сказала, что если выживет, то босиком пойдет в церковь. Видно, не суждено было…
К. Смоляниченко
(Продолжение следует)
(по воспоминаниям старожилов, архивным документам и материалам газеты “Коммунар”)
