«Я живу в свою эпоху, это мое время»

Интервью

Уже в школе Виктор Секизян всерьез обдумывал свое будущее. Не просто обдумывал, а трудился ради него в полную силу. К десятому клас­су у юноши собрался весьма внушительный послужной список: призовые места в муниципальных, региональных этапах Всероссийской олимпиа­ды школьников по истории, участие в смене «Ступени успеха» при Дон­ском государственном техническом университете. Как один из лучших знатоков истории России в донском крае, в 2020 году он поехал в Улья­новскую область, где на базе государственного педагогического универ­ситета имени И. Н. Ульянова проходил заключительный этап ВОШ. И там наш молодой земляк продемонстрировал блестящую подготовку. Но на­стоящий успех на федеральном уровне ждал его впереди — став студен­том Ростовского-на-Дону лицея КЭО (классического элитарного образова­ния), он завоевал призовое место в олимпиаде. В перечне достижений и высокие баллы по ЕГЭ — 100 баллов по истории и 100 по обществознанию. Все это дало юноше право поступить без вступительных испытаний в Мос­ковский государственный институт международных отношений МИД Рос­сии. За плечами Виктора четыре года учебы на факультете международ­ных отношений и внешней политики, впереди большие планы. Сегодня он рассказывает о пройденном пути и о том, каким видит свое будущее.

— Скажи, пожалуйста, откуда та­кой интерес к истории?

— Я думаю, от деда, в честь которого меня назвали — Виктора Ивановича Шипило. Все началось с его рассказов о детстве, о том, как он мальчиком пе­режил ужасы войны, как начинал трудо­вой путь, создавал семью. Всегда было интересно послушать умудренного жиз­нью человека, мы даже вступали с ним в дискуссии. И в Чалтырской средней школе № 2 история была любимым предметом, моя учительница Карине Ка­рапетовна Чувараян давала обширные знания, выходя далеко за рамки учеб­ника. Я начал развиваться в этом на­правлении еще и благодаря тому, что родители записали меня, тогда шести­классника, на программу «Школа юного историка» при институте истории и меж­дународных отношений ЮФУ.

— Ты окончил бакалавриат МГИ­МО, какими были эти четыре года?

— И трудными, и счастливыми. Пер­вым испытанием для меня стал пере­езд в Москву, жизнь в общежитии, вда­ли от близких людей. Но постепенно все вошло в колею, начались занятия, появились новые друзья. Мы изучали общегуманитарные и профильные дис­циплины. Институт дает возможность расти в разных направлениях. У нас на факультете используются такие мето­ды и формы обучения, как деловые игры, анализ кейсов, групповые про­екты, семинары, в том числе с привле­чением специалистов из других вузов и научных центров. Если говорить о са­мых значимых шагах в моем образова­нии, то это не только лекции и учеб­ные мероприятия, но и участие в науч­ных конференциях в нашем и других вузах, поездка на конгресс молодых ученых в научно-технологический уни­верситет «Сириус» в г. Сочи в 2024 году. В 2025-м я вновь побывал там и получил новые знания и опыт на кон­ференции «Международная климати­ческая дипломатия». Хочу отметить, что частыми гостя­ми нашего вуза являются известные по­литики, государственные деятели. К примеру, я с большим интересом слу­шал выступление выпускницы МГИМО Марии Захаровой —директора Депар­тамента информации и печати Мини­стерства иностранных дел России, офи­циального представителя МИД России, кандидата исторических наук. В начале учебного года традиционную встречу со студентами и преподавателями нашего вуза проводит министр иностранных дел России Сергей Лавров.

Также я являюсь членом Клуба внеш­ней политики России научного студенчес­кого общества МГИМО. Здесь проходят круглые столы и лекции с экспертами, дипломатами, тематические дискуссии, организуются совместные проекты с дру­гими студенческими объединениями и так далее. В рамках одного из меропри­ятий клуба мы должны были создать пе­реговорную модель Шанхайской Органи­зации Сотрудничества. Я выступал в роли эксперта, занимался отбором участников, проводил с ними собеседования. Это были и наши студенты, и старшекласс­ники школ Москвы, других городов. Пе­редо мной стояло несколько задач: со­ставить повестку для обсуждения на пе­реговорах, рассмотреть позиции участ­ников и руководить ходом переговоров. Я справился со всеми заданиями. До это­го уже участвовал в нескольких подоб­ных кафедральных моделях, одна, в част­ности, была посвящена военным конф­ликтам на Южном Кавказе.

— Готовясь к интервью, я нашла в интернете научную статью за твоим авторством о социально-экономичес­кой модели Финляндии второй поло­вины XX-XXI веков. Почему именно эта страна?

— Моя специальность — зарубежное регионоведение, и я, наряду с между­народными отношениями в целом, изу­чаю один регион, одну страну — Фин­ляндию, ее историю, политическую си­стему, экономику, культуру, религию… Я полностью погружен в эту тему, осва­иваю финский язык. Его преподает за­мечательный педагог Татьяна Альбертов­на Шишкина. Под ее началом мы не толь­ко занимались грамматикой, лексикой, читали тексты, но и погружались в са­мобытную культуру страны, участвова­ли в семинарах, посвященных праздни­кам, традициям, национальным костю­мам, кухне данного региона. Общеиз­вестно, что в Финляндии проживает мно­гочисленное рус с ко говорящее населе­ние, но мало кто знает, что там живут татары, что в этой стране существует ка­зачество. Год назад вышла моя статья, которую Вы упомянули, она была опуб­ликована в научном журнале МГИМО «Мировое и национальное хозяйство», в других изданиях, в том числе электрон­ных. Это не единственная моя исследо­вательская работа.

Благодаря интенсивной языковой подготовке, мы на профессиональном уровне овладеваем и основным, и вто­рым языком. Я изучаю английский и эс­тонский. Когда мне «достался» эстон­ский (распределение в вузе по языко­вым группам происходит не по желанию студентов), пришел в замешательство: носителей языка немного, и они сконцен­трированы в основном на одной терри­тории, да и с точки зрения политической ситуации все непросто. Но потом осоз­нал, что в России мало специалистов в сфере дипломатии, владеющих этим язы­ком, и одним из них могу стать я.

— В какой стране ты бы хотел по­бывать? Может, уже путешествовал за рубежом?

— Нет, пока за пределы России не выезжал, но мечтаю увидеть Финляндию, пообщаться с живущими там людьми на их родном языке, почувствовать мента­литет, уловить суть ценностей. Главное, хочу использовать свои знания на прак­тике. Также меня привлекает восточная культура, я бы посетил Японию, Китай.

— А в какую эпоху хотел бы жить?

— В современную. Она мне понятна. Это моя эпоха, мое время, мне удобно в нем ориентироваться. Я знаю, чем буду заниматься дальше: хочу продолжить об­разование, подал заявление о поступ­лении в магистратуру МГИМО, сейчас жду результатов конкурсного отбора. Далее, если меня зачислят, предстоит учиться еще два года. Ну а потом начну работать. Далеко заглядывать в будущее нет смысла. Но как регионовед, наде­юсь найти себе применение, к примеру, в консульском отделе Посольства Рос­сии в Финляндии, либо в торговом пред­ставительстве, в министерстве иност­ранных дел, где после третьего курса я проходил практику.

— Ты получил серьезную подго­товку в самой престижной кузнице дипломатических кадров нашей страны, накопил обширный багаж знаний и навыков. Что еще дали тебе годы учебы?

— Я убедился в абсолютной правди­вости пословицы «Терпение и труд все перетрут». Можно преодолеть любые препятствия, если проявить настойчи­вость, работоспособность, если не бро­сать начатое. Огромное значение име­ет поддержка семьи. Мои родные очень помогли мне — это мама, Наталья Вик­торовна, учитель биологии Чалтырской школы №1, папа — Армен Ашотович, ра­ботает на молзаводе, брат Ашот. Конеч­но, в период учебы часто видеться мы не могли, но при первой возможности я спешил к ним в Чалтырь, либо они ко мне, в Москву. Даже когда не получа­лось встретиться очно, чувствовал их максимальную поддержку. И бесконеч­но благодарен им за все. Нужно дер­жаться близких людей — это самое глав­ное, что у нас есть. Еще я не забываю своих друзей детства, одноклассников. Кстати, один из них, Манук Кардашян, тоже учится в столице, в Московском государственном химическом универ­ситете. Мы с ним дружим, общаемся. Всегда помню ребят, с которыми зани­мался хореографией в Театре песни и танца «Звезда надежды» Сони Килафян. У нас был очень сплоченный, по-насто­ящему творческий коллектив, мы побы­вали с концертами в разных городах страны, и я благодарен моим настав­никам за то, что привили любовь к танцу, моим друзьям по искусству за тепло, за умение подставить плечо.

— От имени нашей редакции я же­лаю, чтобы все твои мечты и планы осуществились, чтобы твоя карье­ра сложилась успешно. Будем и дальше с интересом следить за тво­ей судьбой.

Беседу вела И. АЧАРЯН

На снимке: Виктор Секизян (спра­ва) с дипломом бакалавра и прорек­тор по научной работе МГИМО Андрей Байков.

Оцените статью
Редакция газеты "Заря"