В подтверждение мыслей, изложенных в статье «Корни образования горьки, но плоды сладки…», хочу рассказать об Учителе с большой буквы, бывшем преподавателе русского языка и литературы Крымской средней школы № 5 Кнарик Капреловне Чубарян. Ее уже давно нет в живых, но память о достойном человеке жива, и корни образования, которые она растила, «сладки», потому что она посеяла благородное зерно.
К. К. Чубарян сама из педагогической династии: бабушка, дядя, тетя и мать — педагоги, и они, три сестры: Арина, Кнарик и Светлана — тоже учителя, как и ее муж.
Мне посчастливилось встречаться с Кнарик Капреловной, бывать на ее уроках. И как-то в разговоре она вспомнила, как шла на первый урок, как переживала, найдет ли подход к ученикам, думала, как привить им горячую любовь к русской литературе. Вот что волновало тогда молодого педагога.
За многие годы работы Кнарик Капреловна сумела найти ответы на все эти вопросы. А пережитое, передуманное воплотилось в опыт и мастерство, которые состояли из многих слагаемых. Первое из них, конечно, эрудиция учителя, его специальная и методическая подготовка. При проведении уроков К. К. Чубарян ставила всегда своей задачей не только познакомить класс с художественным произведением, но и вызвать радость, желание познать новое. Это хорошо чувствовали ученики. Поэтому-то часто на ее уроках шел откровенный разговор о произведениях, поступках литературных героев. Иногда мнения расходились и разгорались споры.
К. К. Чубарян стремилась добиваться не только хорошего усвоения школьной программы. Она видела свой долг в том, чтобы научить ребят анализировать художественное произведение, развить у мальчиков и девочек чувство прекрасного, воспитать правдивого, честного человека.
Подготовка к урокам, кружковая и внеклассная работа — на все это нужно было время. К тому же К. К. Чубарян являлась еще председателем организации Всесоюзного общества «Знание». Несколько лет была завучем школы. И со всем справлялась успешно. За хорошую работу она награждалась туристическими путевками по разным городам нашей страны. Не раз поощрялась похвальными листами, почетными грамотами за добросовестный труд. Заслужила звание «Учитель — методист» и Значок «Отличник народного просвещения». Но самой большой наградой для нее были письма ее выпускников. Она радовалась их успехам, тому, что стали хорошими, достойными людьми. В этом видела цель своей жизни.
К. Смоляниченко